Définition ECTS
Définition
ECTS (Sigle)
- (Anglicisme) European Credit Transfer and accumulation System
- Système qui consiste à prendre en compte des crédits d'études et de les transférer pour intégrer, au bon niveau, les universités des autres pays européens .
Informations complémentaires
Le terme ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System, ou Système européen de transfert et d'accumulation de crédits) désigne un cadre standardisé utilisé dans l’enseignement supérieur en Europe pour évaluer, transférer et accumuler les acquis académiques des étudiants. Créé dans le cadre du Processus de Bologne, l’ECTS vise à harmoniser les systèmes éducatifs européens, en facilitant la mobilité des étudiants et la reconnaissance internationale des diplômes.
Les crédits ECTS représentent la charge de travail associée à un cours ou une unité d’enseignement, ainsi que les compétences, connaissances et aptitudes que l’étudiant est censé acquérir. Un crédit ECTS correspond à une charge de travail comprise entre 25 et 30 heures, incluant les cours, les travaux dirigés, les travaux personnels, et les évaluations. Une année universitaire complète équivaut généralement à 60 crédits ECTS, soit environ 1 500 à 1 800 heures de travail.
Le système ECTS est conçu pour faciliter la comparabilité des diplômes et des formations dans différents pays européens. Par exemple, un étudiant inscrit dans une université française peut effectuer un semestre ou une année à l’étranger, dans une université partenaire, et voir les crédits obtenus à l’étranger reconnus dans son cursus d’origine. Cette reconnaissance est essentielle pour encourager la mobilité internationale, une des priorités de l’Union européenne en matière d’éducation.
L'ECTS permet également de structurer les parcours académiques en distinguant clairement les niveaux d’études. Les crédits accumulés se répartissent généralement entre le cycle de licence (180 crédits ECTS pour un diplôme de licence), le cycle de master (120 crédits supplémentaires après la licence), et le cycle de doctorat, qui n'est pas directement chiffré en crédits ECTS mais repose sur la validation de travaux de recherche. Cette architecture favorise une meilleure lisibilité des qualifications sur le marché du travail européen et mondial.
Outre la charge de travail, les crédits ECTS reflètent également le niveau et les résultats des apprentissages. Les établissements d’enseignement supérieur utilisent souvent une échelle de notation harmonisée pour indiquer la performance des étudiants, comme les grades allant de A (excellent) à F (échec). Cependant, cette grille reste indicative et s'accompagne des notations locales propres à chaque université ou pays.
Le système ECTS ne se limite pas à la mobilité internationale ou à la gestion des cursus académiques. Il est aussi un outil précieux pour les employeurs, en leur permettant de mieux comprendre les diplômes obtenus par des candidats ayant étudié dans des systèmes éducatifs différents. De plus, les crédits ECTS sont utilisés dans certaines certifications professionnelles ou formations continues pour valoriser les acquis dans le cadre de l'apprentissage tout au long de la vie.
En résumé, le système ECTS est un pilier central de l’harmonisation de l’enseignement supérieur en Europe. Il offre une base commune pour évaluer et reconnaître les acquis académiques, favorise la mobilité des étudiants, et améliore la transparence et la comparabilité des diplômes. En facilitant l’articulation des parcours et l’intégration sur le marché du travail, l’ECTS contribue à renforcer l’attractivité et l’efficacité de l’espace européen de l’enseignement supérieur.
Les crédits ECTS représentent la charge de travail associée à un cours ou une unité d’enseignement, ainsi que les compétences, connaissances et aptitudes que l’étudiant est censé acquérir. Un crédit ECTS correspond à une charge de travail comprise entre 25 et 30 heures, incluant les cours, les travaux dirigés, les travaux personnels, et les évaluations. Une année universitaire complète équivaut généralement à 60 crédits ECTS, soit environ 1 500 à 1 800 heures de travail.
Le système ECTS est conçu pour faciliter la comparabilité des diplômes et des formations dans différents pays européens. Par exemple, un étudiant inscrit dans une université française peut effectuer un semestre ou une année à l’étranger, dans une université partenaire, et voir les crédits obtenus à l’étranger reconnus dans son cursus d’origine. Cette reconnaissance est essentielle pour encourager la mobilité internationale, une des priorités de l’Union européenne en matière d’éducation.
L'ECTS permet également de structurer les parcours académiques en distinguant clairement les niveaux d’études. Les crédits accumulés se répartissent généralement entre le cycle de licence (180 crédits ECTS pour un diplôme de licence), le cycle de master (120 crédits supplémentaires après la licence), et le cycle de doctorat, qui n'est pas directement chiffré en crédits ECTS mais repose sur la validation de travaux de recherche. Cette architecture favorise une meilleure lisibilité des qualifications sur le marché du travail européen et mondial.
Outre la charge de travail, les crédits ECTS reflètent également le niveau et les résultats des apprentissages. Les établissements d’enseignement supérieur utilisent souvent une échelle de notation harmonisée pour indiquer la performance des étudiants, comme les grades allant de A (excellent) à F (échec). Cependant, cette grille reste indicative et s'accompagne des notations locales propres à chaque université ou pays.
Le système ECTS ne se limite pas à la mobilité internationale ou à la gestion des cursus académiques. Il est aussi un outil précieux pour les employeurs, en leur permettant de mieux comprendre les diplômes obtenus par des candidats ayant étudié dans des systèmes éducatifs différents. De plus, les crédits ECTS sont utilisés dans certaines certifications professionnelles ou formations continues pour valoriser les acquis dans le cadre de l'apprentissage tout au long de la vie.
En résumé, le système ECTS est un pilier central de l’harmonisation de l’enseignement supérieur en Europe. Il offre une base commune pour évaluer et reconnaître les acquis académiques, favorise la mobilité des étudiants, et améliore la transparence et la comparabilité des diplômes. En facilitant l’articulation des parcours et l’intégration sur le marché du travail, l’ECTS contribue à renforcer l’attractivité et l’efficacité de l’espace européen de l’enseignement supérieur.
