Définition savoir
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Citations
Conjugaison
Synonymes
Définition
Savoir (Verbe)
[sa.vwaʁ] / Transitif 3e groupe
- Connaître, avoir connaissance de.
- Avoir dans la mémoire.
- Posséder quelque science, quelque art, être instruit, habile en quelque profession, en quelque exercice.
- (Absolument) Avoir l’esprit orné et rempli de choses utiles.
- Être accoutumé, exercé à une chose, la bien faire.
- Avoir le pouvoir, la force, le moyen, l’adresse, l’habileté de faire quelque chose.
- Pouvoir. — Note : Dans ce sens, il s’emploie surtout avec le conditionnel et avec la négation ne.
- (Belgique) Pouvoir — Note : Il peut être à l’indicatif, dans une phrase positive.
- Apprendre, être instruit, être informé de quelque chose.
Savoir (Nom commun)
[sa.vwaʁ] / Masculin
- Ensemble des connaissances acquises par l’étude, par l’expérience.
Savoir (Conjonction)
[sa.vwaʁ]
- (Par ellipse) À savoir.
- (Familier) Pour marquer qu’on doute que quelque chose.
Informations complémentaires
Le savoir désigne l’ensemble des connaissances, des informations et des compétences acquises par un individu ou une société au fil du temps. Il englobe tout ce qui peut être appris, compris ou transmis, qu’il s’agisse de faits, de théories ou de pratiques. Le savoir est une base essentielle pour le développement intellectuel, scientifique, et culturel des civilisations humaines.
L’origine du mot "savoir" remonte au latin sapere, signifiant "avoir du goût" ou "avoir du discernement", ce qui souligne l’importance du savoir dans la capacité à juger et comprendre le monde. La quête du savoir est une constante de l’humanité, marquée par l’évolution des connaissances à travers les âges, depuis les savoirs ancestraux jusqu’aux découvertes scientifiques contemporaines.
On distingue souvent trois types de savoirs : le savoir théorique, qui concerne la connaissance intellectuelle et abstraite, comme les sciences ou la philosophie ; le savoir-faire, qui relève des compétences pratiques acquises par l’expérience ; et enfin le savoir-être, lié aux qualités relationnelles, à l’éthique et au comportement dans la société. Ces trois dimensions forment un ensemble indissociable dans le développement d’un individu.
Le savoir se transmet par diverses voies : l’éducation, qui joue un rôle fondamental dans la diffusion des connaissances, mais aussi par l’expérience, les traditions orales, ou encore les livres et les technologies numériques. Aujourd’hui, grâce à Internet, l’accès au savoir s’est considérablement démocratisé, permettant à chacun de s’instruire et d’apprendre à tout moment.
Dans le domaine de la philosophie, le savoir est un sujet central. Des penseurs comme Socrate ou Platon s’interrogeaient sur la nature de la connaissance et la manière d’atteindre la vérité. Socrate, par exemple, déclarait : "Je sais que je ne sais rien", soulignant ainsi l’importance de l’humilité dans la recherche du savoir et la prise de conscience de ses propres limites.
Le savoir joue un rôle crucial dans la construction des sociétés. Il permet d’innover, de résoudre des problèmes et d’améliorer la qualité de vie. En sciences, en technologie ou en médecine, l’accumulation des savoirs a permis des avancées spectaculaires qui transforment le quotidien. Le partage des savoirs favorise également le progrès collectif, en créant une base commune de connaissances.
En conclusion, le savoir est une richesse inestimable, à la fois individuelle et collective. Il guide nos décisions, façonne notre vision du monde et nous permet de progresser. Cultiver le savoir, c’est apprendre à comprendre, transmettre et évoluer. Comme le disait si bien Francis Bacon : "Le savoir, c'est le pouvoir", soulignant ainsi sa capacité à transformer la société et à offrir à chacun des clés pour agir dans le monde.
L’origine du mot "savoir" remonte au latin sapere, signifiant "avoir du goût" ou "avoir du discernement", ce qui souligne l’importance du savoir dans la capacité à juger et comprendre le monde. La quête du savoir est une constante de l’humanité, marquée par l’évolution des connaissances à travers les âges, depuis les savoirs ancestraux jusqu’aux découvertes scientifiques contemporaines.
On distingue souvent trois types de savoirs : le savoir théorique, qui concerne la connaissance intellectuelle et abstraite, comme les sciences ou la philosophie ; le savoir-faire, qui relève des compétences pratiques acquises par l’expérience ; et enfin le savoir-être, lié aux qualités relationnelles, à l’éthique et au comportement dans la société. Ces trois dimensions forment un ensemble indissociable dans le développement d’un individu.
Le savoir se transmet par diverses voies : l’éducation, qui joue un rôle fondamental dans la diffusion des connaissances, mais aussi par l’expérience, les traditions orales, ou encore les livres et les technologies numériques. Aujourd’hui, grâce à Internet, l’accès au savoir s’est considérablement démocratisé, permettant à chacun de s’instruire et d’apprendre à tout moment.
Dans le domaine de la philosophie, le savoir est un sujet central. Des penseurs comme Socrate ou Platon s’interrogeaient sur la nature de la connaissance et la manière d’atteindre la vérité. Socrate, par exemple, déclarait : "Je sais que je ne sais rien", soulignant ainsi l’importance de l’humilité dans la recherche du savoir et la prise de conscience de ses propres limites.
Le savoir joue un rôle crucial dans la construction des sociétés. Il permet d’innover, de résoudre des problèmes et d’améliorer la qualité de vie. En sciences, en technologie ou en médecine, l’accumulation des savoirs a permis des avancées spectaculaires qui transforment le quotidien. Le partage des savoirs favorise également le progrès collectif, en créant une base commune de connaissances.
En conclusion, le savoir est une richesse inestimable, à la fois individuelle et collective. Il guide nos décisions, façonne notre vision du monde et nous permet de progresser. Cultiver le savoir, c’est apprendre à comprendre, transmettre et évoluer. Comme le disait si bien Francis Bacon : "Le savoir, c'est le pouvoir", soulignant ainsi sa capacité à transformer la société et à offrir à chacun des clés pour agir dans le monde.
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